關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃集錦10篇

光陰迅速，一眨眼就過去了，相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧！寫一份計(jì)劃，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？以下是小編為大家整理的活動(dòng)計(jì)劃10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動(dòng)計(jì)劃 篇1

一、 活動(dòng)背景:

以服裝走秀為題，在各大傳媒網(wǎng)絡(luò)上提出“模特走秀”節(jié)目，向群眾

展現(xiàn)當(dāng)今社會(huì)最潮流的時(shí)裝打扮與我們公司的魅力與色彩。

我們制定出以下計(jì)劃方案，供總辦審閱。

二、活動(dòng)主題: 魔力綻放

三、活動(dòng)時(shí)間: 20xx年7月15日 晚:6:30—11:30

四、活動(dòng)地點(diǎn): 主要地點(diǎn):t臺(tái)

五、活動(dòng)方法:

1、通過時(shí)尚、炫酷的場(chǎng)景布置，抓住一切觀眾的眼球，給予任何為觀眾視覺的沖擊。

2、開場(chǎng):采用“日本類歌曲”為走秀背景音樂，營(yíng)造出強(qiáng)烈，瘋狂，精彩，獨(dú)特，原始的氣氛，使在場(chǎng)的每一個(gè)人都為之興奮。此場(chǎng)走秀由模特身著簡(jiǎn)單，隨意、自由的服飾完成，讓活動(dòng)的氣氛與感覺最真率自然地流露。

3、主場(chǎng):采用“哥特系歌曲”為走秀音樂，營(yíng)造出神秘、愉悅的氛圍，由模特身著色彩異常艷麗的服飾完成走秀，展現(xiàn)出現(xiàn)代日系的另一種特殊領(lǐng)域。

4、副場(chǎng):采用現(xiàn)代流行的走秀音樂——“英格瑪——謎”，選取其中最為著名的“公元前20xx年”作為走秀背景音樂，以營(yíng)造一種柔和、優(yōu)雅、扣人心弦的氛圍，意在給人一種視覺的沖擊與精神的享受，來(lái)引導(dǎo)時(shí)代潮流，制造唯美視覺沖擊和聽覺上的浪漫感覺。

5、整場(chǎng)秀貫穿下來(lái)，除了模特走秀展示服飾來(lái)引導(dǎo)潮流外，將會(huì)有解說(shuō)員在背幕后為模特走秀解說(shuō)(可包括服飾的背景、構(gòu)造、裝飾、顏色、設(shè)計(jì)??)，將整場(chǎng)秀更好的展示。

六、氛圍營(yíng)造:

1、t臺(tái)上，用色彩強(qiáng)烈的元素布置，且周圍燈光越暗越好。

2、大屏幕上注明活動(dòng)主題。

3、應(yīng)備探照燈，注意場(chǎng)景切換。

七、廣告方法:

1、宣傳單，自行派發(fā)。

2、內(nèi)部廣告發(fā)布:(含噴畫、電腦屏幕)。

3、宣傳媒體多樣式化。

八、活動(dòng)安排:

1. 6月20日前做好氛圍營(yíng)造工作。

2. 6月15日前推出走秀廣告。

3. 6月25日前進(jìn)行彩排，確保走秀無(wú)誤。

模特:8人 會(huì)場(chǎng)負(fù)責(zé)人服裝負(fù)責(zé)人:

這次的活動(dòng)主要是為了吸引當(dāng)今社會(huì)的潮流人士們，時(shí)代在不同的改變著，時(shí)尚與潮流也不斷的翻新著，為了使那些人士不再迷茫，所以決定向群眾展現(xiàn)當(dāng)今社會(huì)最潮流的時(shí)裝打扮，借此機(jī)會(huì)，也能讓群眾了解到我們公司的魅力與色彩。

活動(dòng)計(jì)劃 篇2

鎮(zhèn)屬各單位、各村：

為促進(jìn)社會(huì)公益事業(yè)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，切實(shí)保障困難群體利益，關(guān)心和幫助弱勢(shì)群體，加大扶貧救助工作力度，實(shí)現(xiàn)共同富裕，全面建設(shè)小康的目標(biāo)，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，特制定如下計(jì)劃：

一、各村逐戶進(jìn)行調(diào)查、摸清生活貧困群眾的實(shí)際情況，積極地與民政部門協(xié)調(diào)、聯(lián)系，爭(zhēng)取資金和物資幫扶，切實(shí)解決他們的衣食住行問題，積極維護(hù)弱勢(shì)群體，促進(jìn)精神文明建設(shè)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，構(gòu)建和諧社會(huì)打基礎(chǔ)。

二、以新型合作醫(yī)療制度為依托，有效地解決貧困人員就醫(yī)難的問題。

三、進(jìn)一步完善“五?！惫B(yǎng)制度，切實(shí)保證他們的基本生活費(fèi)用，力爭(zhēng)年底前將應(yīng)保未保人員全部納入“五?！惫B(yǎng)范圍。

四、加大扶貧開發(fā)整村推進(jìn)力度，抓好貧困戶農(nóng)牧民實(shí)用技術(shù)和勞務(wù)輸出培訓(xùn)工作。

五、在條件成熟的村及時(shí)成立“老年協(xié)會(huì)”、“婦女協(xié)會(huì)”等，積極開展社會(huì)公益活動(dòng)，促進(jìn)我鎮(zhèn)公益事業(yè)。

六、積極深入貧困人員中，及時(shí)掌握了解他們的生產(chǎn)、生活狀況，經(jīng)常性地開展扶貧救助、獻(xiàn)愛心活動(dòng)，充分體現(xiàn)黨和政府對(duì)他們的關(guān)愛。根據(jù)“兩免一補(bǔ)”政策，為義務(wù)教育階段的貧困生免費(fèi)提供教科書，減免學(xué)雜費(fèi)，減輕家庭負(fù)擔(dān)。

活動(dòng)計(jì)劃 篇3

健康的體魄是青少年為國(guó)家和人民服務(wù)的前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學(xué)校體育教育要貫徹“一切為了學(xué)生，健康第一”的可持續(xù)發(fā)展的理念，切實(shí)加強(qiáng)體育工作，讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到運(yùn)動(dòng)的快樂，從而豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生身體健康和諧發(fā)展。特?cái)M定本次陽(yáng)光體育活動(dòng)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

貫徹落實(shí)國(guó)家體育總局關(guān)于開展“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)”的決定。堅(jiān)持“鍵康第一”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，大力推廣體育大課間活動(dòng)為重點(diǎn)，蓬勃開展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)校校本課程建設(shè)，促進(jìn)和諧校園緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的體育鍛煉習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì)水平，推動(dòng)校園體育文化建設(shè)。

二、活動(dòng)主題：

我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂

三、活動(dòng)要求：

人人有運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、班班有運(yùn)動(dòng)團(tuán)隊(duì)、學(xué)校有運(yùn)動(dòng)氛圍

四、活動(dòng)方案：

（一）活動(dòng)計(jì)劃

在充分利用體育課、課間操（室外）、眼保健操鍛煉的同時(shí)，開展形式多樣的`課外興趣小組活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律、體能差異及興趣愛好，由學(xué)生自主選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，自行安排運(yùn)動(dòng)時(shí)間，全面開展陽(yáng)光體育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)每天1小時(shí)體育鍛煉的目的。

（二）活動(dòng)方式

教師引導(dǎo)，學(xué)生自主鍛煉。

（三）活動(dòng)步驟

1、自主鍛煉。利用體育課、課間操（室外）、眼保健操、課外興趣小組和隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)學(xué)生自主選擇的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，堅(jiān)持每天1小時(shí)體育鍛煉，促進(jìn)師生體質(zhì)健康發(fā)展。

2、效果檢測(cè)。學(xué)校組織開展冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)會(huì)、小型運(yùn)動(dòng)會(huì)、參加校外機(jī)構(gòu)組織的各類比賽活動(dòng)及隨時(shí)檢測(cè)，檢查運(yùn)動(dòng)效果。

（四）內(nèi)容安排

以兩個(gè)月為一個(gè)階段，確定每一階段的主體項(xiàng)目，逐段推進(jìn)陽(yáng)光體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣和體育鍛煉的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展。

1、第一階段：（20xx年2月—20xx年4月）

（1）抓好課間操的做操質(zhì)量，體現(xiàn)班級(jí)、年級(jí)風(fēng)貌。

（2）從學(xué)生興趣愛好入手，讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)一個(gè)或多個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，確定運(yùn)動(dòng)指標(biāo)，安排運(yùn)動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行鍛煉，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

（3）每班集體組建運(yùn)動(dòng)小團(tuán)隊(duì)。

（4）教職員工利用課余時(shí)間從事籃球球、跳繩、乒乓球等活動(dòng)，營(yíng)造體育鍛煉的氛圍，在校園中奏響一曲師聲齊動(dòng)員共運(yùn)動(dòng)的歡樂、和諧、健康之歌。

2、第二階段：（20xx年5月—20xx年7月）

（1）利用有限地理位置，鼓勵(lì)和提倡廣大師生堅(jiān)持晨跑，提高師生的耐力，促進(jìn)心肺功能。

（2）開展以年級(jí)為單位的各種體育單項(xiàng)賽：乒乓球、跳繩、球類比賽或趣 ……此處隱藏2352個(gè)字……促進(jìn)幼兒不同程度的發(fā)展。

幼兒在一學(xué)期的相互影響、相互學(xué)習(xí)中，習(xí)得了知識(shí)，口語(yǔ)表達(dá)能力和想象力、閱讀能力、動(dòng)手能力等都有了顯著提高。

但還存在著部分幼兒游戲時(shí)缺乏持久性，游戲后整理游戲材料速度過慢、零亂等情況。這些都有待我們進(jìn)一步有針對(duì)性地對(duì)幼兒提出要求，加強(qiáng)引導(dǎo)，以更好地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展!

活動(dòng)計(jì)劃 篇8

一.活動(dòng)背景：

“長(zhǎng)江后浪推前浪，一代要比一代強(qiáng)”豪言壯語(yǔ)之后卻隱蔽著一些危機(jī)，時(shí)代變遷，社會(huì)轉(zhuǎn)型。當(dāng)代學(xué)生過早承受太多壓力，一顆顆還不成熟的心靈面對(duì)生活茫然不知所措，由此引發(fā)一系列心理困惑。我校今年開學(xué)初對(duì)20xx級(jí)所做的心理檔案測(cè)試顯示表明，新生的心理健康狀況并不樂觀，低于全國(guó)的平均水平，與往年相比也呈下降趨勢(shì)，我院心理檔案測(cè)試結(jié)果也很令人擔(dān)憂，對(duì)此我部對(duì)我院08級(jí)新生的心理問題做了深入了解與調(diào)查，結(jié)果顯示主要問題主要集中在人際關(guān)系交往，對(duì)所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識(shí)態(tài)度，對(duì)大學(xué)生未來(lái)4年大學(xué)生活的迷茫。此外，調(diào)查發(fā)現(xiàn)還有部分抑郁癥、強(qiáng)迫癥反映的學(xué)生?？梢姡睦韱栴}還是大學(xué)生中健康快樂生活的隱患。 為了提高廣大學(xué)生心理素質(zhì)，使我們重視自身潛在的心理危機(jī)，樹立心理健康意識(shí)，普及心理認(rèn)識(shí)。為此，人文學(xué)院心理素質(zhì)發(fā)展部將舉行第一期心理座談，為同學(xué)們提供一個(gè)平臺(tái)，面對(duì)面與領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、心理學(xué)老師交流、談心，將自己的困惑、迷茫、郁悶大膽講出來(lái)，我們會(huì)全力幫助你。通過現(xiàn)代豐富互動(dòng)形式，提高廣大學(xué)生學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)的興趣，加深對(duì)心理知識(shí)的理解，提高他們解決現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)習(xí)、生活、交際中產(chǎn)生困惑的能力，達(dá)到自助和助人的目的。

二.活動(dòng)的目的和意義：

(1) 主要解決大一新生學(xué)習(xí)、生活、交際方面存在的心理困惑

(2) 宣傳和普及心理知識(shí)，提高大學(xué)生的心理素質(zhì)。

(3) 接近老師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生的距離，共創(chuàng)快樂生活。

(4) 宣傳心理素質(zhì)發(fā)展部，使廣大師生了解、熟悉本部的職能、宗旨，使同學(xué)們有問題能夠?qū)で笪覀兊膸椭?/p>

三.活動(dòng)時(shí)間：

11月20日晚 7點(diǎn)——9點(diǎn)

四.活動(dòng)地點(diǎn)：

圖書館202報(bào)告廳

五.特殊嘉賓：

校團(tuán)委書記：XXX 心理學(xué)老師：XXX 學(xué)院院長(zhǎng)：XXX

輔導(dǎo)員：XXX XXX XXX

六.特邀主持：

XX(音樂系)

七.活動(dòng)內(nèi)容：

1. 嘉賓發(fā)言

2. 趣味心理測(cè)試

3. 師生互動(dòng)(主題：人際關(guān)系、專業(yè)、生活)

4. 主持結(jié)束語(yǔ)

活動(dòng)計(jì)劃 篇9

活動(dòng)目的：培養(yǎng)孩子的想象力和表演能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：可以用來(lái)扮演稻草人的物品如一頂草帽、一件大人衣服、一把椅子等，蘿卜玩具十個(gè)(也可以孩子自己畫一些)。

方法：家長(zhǎng)給孩子介紹故事線索：老爺爺?shù)牟说胤N了十個(gè)蘿卜，小白兔太想吃它了，趁老爺爺不在，吃了一個(gè)蘿卜。老爺爺想了個(gè)辦法，在稻草人的幫助下捉住了小白兔，并教育它以后想要?jiǎng)e人的東西一定要得到別人的同意。然后鼓勵(lì)孩子大膽想象，和孩子一起根據(jù)故事線索豐富故事內(nèi)容(包括角色的語(yǔ)言、對(duì)話、動(dòng)作、心理活動(dòng)等)。最后根據(jù)編的故事內(nèi)容，孩子和家人一起商量、分配角色，準(zhǔn)備場(chǎng)地、道具，從中鍛煉孩子的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

分段參考內(nèi)容：

老爺爺?shù)牟说胤N了十個(gè)蘿卜。一天，老爺爺來(lái)到菜地，一邊給蘿卜澆水(做手拿水壺彎腰澆水的動(dòng)作)，一邊說(shuō)：“蘿卜長(zhǎng)得真快，都長(zhǎng)大了，讓我來(lái)數(shù)一數(shù)——1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，不多不少正好十個(gè)，哈哈……”(做用手指蘿卜1、2……表示點(diǎn)數(shù)，仰頭摸胡子大笑等動(dòng)作)，然后回家了。

一只小白兔邊唱邊跳來(lái)到菜地，發(fā)現(xiàn)了蘿卜：“啊，老爺爺種的蘿卜已經(jīng)長(zhǎng)大了，綠綠的葉子大又壯，紅紅的蘿卜地下藏，我真想嘗一嘗!”(小兔子可以哼著歌出來(lái)，看見蘿卜高興得拍手，說(shuō)到嘗一嘗時(shí)可以做張嘴吃的動(dòng)作)。

小白兔叫：“老爺爺，老爺爺”(雙手上舉叫喊)，發(fā)現(xiàn)老爺爺不在，自言自語(yǔ)說(shuō)：“老爺爺不在，我可不能吃”(搖搖頭)。接著又說(shuō)：“我真想嘗一嘗呀，怎么辦A?”(來(lái)回走表示為難的樣子)

老爺爺回來(lái)了，數(shù)數(shù)菜地里的蘿卜，1、2、3、……9，“咦，怎么少了一個(gè)?是我數(shù)錯(cuò)了嗎?”老爺爺又?jǐn)?shù)了一遍，還是少了一個(gè)，“這會(huì)是誰(shuí)干的?”(做思考的樣子)老爺爺彎下腰仔細(xì)查看地上的腳印，“嗯，是小兔子干的。我要想辦法捉住它。”(可以做彎腰看地上，然后一邊摸胡子，一邊點(diǎn)頭肯定的樣子。)

老爺爺搬來(lái)了稻草人，躲在稻草人的后面。小兔子又來(lái)了，發(fā)現(xiàn)稻草人，邊朝后退邊問：“喂，你是誰(shuí)?在那干什么?”看看沒有動(dòng)靜，小兔子就壯起膽子走近稻草人，用手摸摸它說(shuō)：“哈哈，原來(lái)是個(gè)假人，沒什么好害怕的，我還想再吃一個(gè)蘿卜，真好吃呀!”

小兔子正要拔地里的蘿卜，老爺爺一把抓住了小兔子的耳朵。小兔子叫了起來(lái)：“哎呀，老爺爺，放了我吧，我錯(cuò)了?！崩蠣敔敺帕诵⊥米樱f(shuō)：“錯(cuò)了要改正，想吃蘿卜要得到我的同意。”小兔子難為情地低下了頭。

老爺爺對(duì)小兔子說(shuō)：“來(lái)，幫我一起拔蘿卜。”(做拔蘿卜的動(dòng)作。)最后老爺爺給了小兔子一個(gè)大蘿卜，小兔子連忙說(shuō)：“謝謝您，老爺爺。”然后抱著蘿卜高高興興地回家了。

指導(dǎo)與建議：一開始可以分一小段、一小段來(lái)表演，降低難度。等孩子熟悉了以后，可以把整個(gè)故事串起來(lái)表演，有條件的還可以用攝像機(jī)把表演拍下來(lái)，讓孩子觀賞、改進(jìn)，體驗(yàn)表演帶來(lái)的快樂，并鼓勵(lì)孩子大膽參加電視臺(tái)有關(guān)這方面的表演。

活動(dòng)計(jì)劃 篇10

活動(dòng)內(nèi)容：

科技辯論賽作為沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)最具影響的傳統(tǒng)賽事之一，以其獨(dú)特的魅力深受廣大師生的普遍歡迎，從比賽的誕生之日起就成為是我校規(guī)模最高影響力最大辯論賽。比賽共2xxxx場(chǎng)，觀眾場(chǎng)場(chǎng)爆滿，比賽氣氛激烈而緊張，總觀眾人數(shù)近萬(wàn)人。

參賽對(duì)象：

沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)各學(xué)院（校本部）組隊(duì)參加。

參賽程序：

各學(xué)院接到通知后，要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)辯論賽規(guī)則和細(xì)則（見《沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)科技辨論賽方案》）。

各學(xué)院要及時(shí)成立辯論賽隊(duì)伍 ，設(shè)領(lǐng)隊(duì)一名，參加領(lǐng)隊(duì)會(huì)議，將進(jìn)行抽簽分組。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

本次辯論賽設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)各一名，三等獎(jiǎng)兩名。

每場(chǎng)設(shè)最佳辯手獎(jiǎng)一個(gè)。最佳臺(tái)風(fēng)一個(gè)。根據(jù)各學(xué)院組織情況，評(píng)出優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干個(gè)。

可開發(fā)資源：

1、活動(dòng)冠名：活動(dòng)可以以企業(yè)名為主題。例如：第**屆 “ **** ” 杯工大?？萍嫁q論賽。

2、有關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)冠名。（優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、最佳辯手等）

3、由商家提供給予各代表隊(duì)的獎(jiǎng)品。

4、在每場(chǎng)(約20場(chǎng))發(fā)放商家宣傳資料。

成功案例：“ 恩波考研 ” 杯工業(yè)大學(xué)校級(jí)辯論賽

項(xiàng)目說(shuō)明：

1、項(xiàng)目預(yù)算：3千元

2、預(yù)算明細(xì)：場(chǎng)地費(fèi)用 相關(guān)禮品、獎(jiǎng)品費(fèi)用 布置場(chǎng)地費(fèi)用 相關(guān)雜費(fèi) 宣傳品制作費(fèi)用。